„Kooli alguse eel ostetakse kõige rohkem telefone ja sülearvuteid, vähem tahvelarvuteid. Oma koht on endiselt ka lauaarvutitel,“ ütleb Klick Eesti juhatuse liige Kaire Koik.

Kuigi nutitelefoniga saab teha aina rohkem, ei soovita ta seda käsitleda lapse peamise õppevahendina. „Telefon peaks olema eelkõige suhtlemiseks ja igapäevasteks toiminguteks, mitte põhiseadmeks koolitööde tegemisel. Ekraan on väike ja ka lapse kehaasend ei ole pikema aja jooksul telefoniga töötades kõige parem,“ selgitas Koik.

Õppetööks sobib tema hinnangul paremini laua taga kasutatav süle- või lauaarvuti. Seejuures tasub tähelepanu pöörata ka töökoha ergonoomikale ehk sobivale lauale, toolile ja ekraani asendile. „Peaksime õpetama lastele, et õppimise koht on laua taga. Ka tavaline köögitool ei pruugi pikemaks õppimiseks olla kõige sobivam,“ lisas ta.

Just seetõttu soovitab Koik sülearvuti kõrval kaaluda ka lauaarvutit. „Lauaarvuti eelis on suurem monitor ning see, et õppimine toimub laua taga, mitte diivanil lösutades. Samas sobib lauaarvuti hästi ka mängimiseks ning fotode või videote töötlemiseks suuremal ekraanil,“ rääkis ta.

Tahvelarvuti võib olla hea lisaseade eelkõige noorema koolilapse jaoks. Sellega saab otsida infot, vaadata õppematerjale ja videoid ning kasutada õpirakendusi. Klaviatuuri lisamisel saab tahvliga teha ka lihtsamaid kirjalikke töid ja esitlusi. „Kui lapsel tuleb juba rohkem tekste kirjutada, esitlusi koostada või kasutada spetsiifilisi kooliprogramme, on süle- või lauaarvuti üldjuhul mugavam ja universaalsem kui tahvel,“ märkis Koik.

Arvutit võiks valida mitme aasta perspektiiviga

Koiki sõnul tasub süle- või lauaarvuti ostmisel mõelda ette vähemalt mõne aasta vajadustele. Tänapäevase sülearvuti mõistlikuks kasutuseaks peab ta sõltuvalt kasutajast umbes kolme kuni viit aastat. See tähendab, et kõige tagasihoidlikumate näitajatega arvuti ei pruugi kokkuvõttes olla parim valik.

„Kui kasutus on lihtne ja seadet plaanitakse üsna kiiresti välja vahetada, võib algtaseme arvutist täiesti piisata. Kui eesmärk on kasutada sama seadet kauem, tasub jätta varu nii jõudlusesse, mälumahtu kui ka salvestusruumi,“ ütles Koik.

Arvutit valides ei soovita ta keskenduda ainult protsessori võimsusele või hinnale. Sama olulised on muutmälu ehk RAM, salvestusruum, aku kestvus, seadme kaal ja ekraani kvaliteet. Samuti tasub läbi mõelda, milliseid ühenduspesasid laps vajab.

Kui arvutit kasutatakse peamiselt tekstitöötluseks, veebis õppimiseks ja videokõnedeks, pole tema sõnul tavaliselt vaja kõige võimsamat mudelit. Mängimise, programmeerimise, disaini ning foto- või videotöötluse puhul võivad nõudmised olla juba märksa suuremad.

„Ülikooli tarbeks arvutit valides tasub lähtuda eriala spetsiifilistest vajadustest. Näiteks IT, disaini, meedia või inseneeria erialadel võib olla vaja võimekamat arvutit kui tavapäraseks tekstitöötluseks ja veebikasutuseks mõeldud mudel,“ lisas Koik.

Vanemad seadmed tasub puhastada ja hooldada

Uue seadme ostmine pole siiski ainus võimalus. Koiki sõnul tasub peredes üle vaadata ka olemasolevad seadmed ja mõelda nende ringlusele. „Peres saab seadmeid omavahel ringi jagada. Vanem laps võib saada uuema arvuti ning tema senine arvuti sobida veel hästi nooremale,“ rääkis ta.

Enne seadme järgmisele kasutajale andmist võiks arvuti lasta üle kontrollida ja hooldada. Tolmust puhastamine, termopasta vahetamine ning aku seisukorra kontrollimine võivad selle kasutusiga veel mitme aasta võrra pikendada.

Seadme valikut võib lihtsustada ka pere olemasolev tehnoloogia. Kui kodus kasutatakse valdavalt ühe ökosüsteemi telefone, tahvleid ja arvuteid, võib samasse keskkonda jäämine muuta failide jagamise ja seadmete haldamise lihtsamaks.

„Lapse puhul on oluline ka vanemliku kontrolli võimalus. Selle abil saab muu hulgas hallata ekraaniaega, rakenduste paigaldamist, oste ja ligipääsu erinevale sisule,“ lisas Koik.

Odavaim seade ei pruugi olla kõige arukam valik

Üks sagedasemaid vigu on Koiki sõnul see, et seadet valitakse ainult hinna järgi. Mõnevõrra kallim, kuid parema ekraani, klaviatuuri, aku ja komponentidega arvuti võib igapäevases kasutuses osutuda paremaks valikuks.

„Uue seadme puhul tasub eelkõige vaadata selle kogu kasutusperioodi. Kui mõnevõrra kallim ja kvaliteetsem seade vastab lapse vajadustele kauem, võib selle ostmine olla mõistlikum kui kõige soodsama mudeli valimine üksnes madalama ostuhinna tõttu,“ kirjeldas Koik.

Arvestada tasub ka lisakuludega. Telefoni ja tahvelarvuti puhul soovitab ta kohe mõelda kaitseklaasile ja ümbrisele ning sülearvuti puhul korralikule kotile. Kallima seadme puhul võib kaaluda ka kindlustust või lisagarantiid, sest tavagarantii ei kata üldjuhul kukkumisest, purunenud ekraanist või vedelikust tekkinud kahjustusi.

Kooli algus võib tähendada perele korraga mitut suuremat väljaminekut ning vahel tuleb samal ajal välja vahetada ka rohkem kui üks seade. Koiki sõnul kasutatakse seetõttu seadmete ostmisel erinevaid makseviise alates ühekordsest tasumisest kuni osamaksete ja järelmaksuni.

Inbanki Eesti äriüksuse juhi Hanno Ladvase sõnul langevad kooliaasta alguses sageli samale ajale mitmed suuremad kulutused alates riietest ja jalatsitest kuni huvitegevuse ning nutiseadmeteni. „Üks suurem ost ei pruugi pere-eelarvet tasakaalust välja viia, kuid kui mitu vajalikku väljaminekut satuvad samasse kuusse, võib nende kogumõju olla juba märkimisväärne,“ ütles Ladvas.

Tema sõnul võib osamaksetega tasumine aidata selliseid kulutusi pikema perioodi peale hajutada. „Kui lapsele on vaja kooliks uut arvutit või telefoni, ei pea kogu ostusummat tingimata korraga pere kuu eelarvest välja võtma. Kulude jagamine mitme kuu peale võib aidata säilitada rohkem paindlikkust ka teiste koolialgusega seotud väljaminekute või ootamatute kulude jaoks,“ selgitas Ladvas.

Ladvase sõnul tasub finantseerimisvõimalust kasutades lähtuda eelkõige sellest, et igakuine makse sobiks pere tavapäraste kuludega. „Eesmärk ei peaks olema osta kallimat seadet lihtsalt seetõttu, et selle eest saab hiljem maksta. Pigem annab paindlik makseviis võimaluse planeerida vajalik ja läbimõeldud ost pere-eelarvesse nii, et üks suurem väljaminek ei langeks tervikuna ühele kuule,“ ütles ta.